10月15日上午，学校心理健康与成才服务中心在学生活动中心C203会议至召开2024年秋季学期第一次心理辅导员工作会议，心理健康与成才服务中心全体老师以及各学院心理辅导员参加。
会上，党委学生工作部副部长、学生处副处长于晓东表示，要加强心理健康教育的针对性和实效性，关注不同学生群体的心理需求，提供个性化、精准化的心理服务助力学生健康成长。他鼓励各学院结合专业特色和学生心理特点，主动探索校院两级工作范式下具有学院特色的心理健康教育体系，进一步创新心理健康教育工作形式，丰富教学内容，不断提升学生自助、互助、助人能力。
心理健康与成才服务中心主任郑巧希望各学院要积极关注学生心理健康情况，持续更新符合学院实际的学情数据库，并配套稳定高效的预警和快速响应机制，以实现早期预防、精准干预、迅速控制及妥善处理。中心专职教师齐珊珊就心理普测流程等工作进行了讲解。
在学生心理健康案例研讨环节中，各学院心理辅导员围绕原生家庭、学业困难、自我认知等问题案例进行了积极汇报。与会老师对这些案例进行了深入探讨，针对学生出现的常见心理问题提出了基于“学情数据库的精准实施方案。
学校将不断优化心理育人机制建设，努力提升队伍的专业水平和服务能力，同时推动健全家校医社联动机制，力求打造一个全方位、多层次的学生心理健康支持体系。
会议现场
